LA METHODE

J'ai créé la méthode de L'Anglais par le Théâtre après avoir enseigné à des adultes de façon traditionnelle durant plusieurs années, ce mode d'acquisition de la langue ne me donnait pas satisfaction pour plusieurs raisons.

En premier lieu, cela oblige le stagiaire à réfléchir à la façon dont il doit formuler sa pensée, ce qui n’est pas naturel dans des situations normales de communication. Quand on communique dans la vie “réelle” on n’élabore pas nos phrases avant de parler, on ne cherche pas les mots dans un lexique, on parle de façon spontanée.

En deuxième lieu, le fait que le stagiaire et l’enseignant soient séparés par une table et un bureau crée une énorme barrière psychologique empêchant ainsi une véritable  communication. La table et du même coup le livre s'interposent et font obstacle à l'échange direct. Le mot écrit, par le pouvoir qu'il a de d’attirer l'attention sur la “faute”, fait échec à toute tentative de spontanéité. La présence des livres suscite le besoin d'éviter ou de corriger les fautes, et cette préoccupation réduit la leçon ou le cours entier à un exercice intellectuel.

Toutefois, j'ai constaté que le fait de supprimer les tables dans un cours traditionnel provoquait une résistance considérable : les élèves se sentaient parfois extrêmement menacés, comme si on les avait privés de leur sécurité. Cependant, cette résistance était beaucoup moins marquée quand je leur proposais d'être “quelqu'un d'autre”.

Une approche théâtrale encourage la communication et libère l'élève du besoin de traduire ce qu’il va dire : c'est un procédé qui lui donne les expressions employées dans des situations quotidiennes et leur permet de les apprendre par la pratique  d'une manière inconsciente, comme c'est le cas dans la langue maternelle.

Un autre motif d'insatisfaction pour moi a été la question de l'humour. Je suis persuadé que la pédagogie sans humour manque d'efficacité, mais là encore la présence de cette barrière physique et psychologique ne permet guère d'exercer l'humour. On s'imagine que pour être drôle il faut l'être seulement par les mots, ce qui n'est pas donné à la majorité des gens dans leur propre langue ! La démarche théâtrale permet d'introduire l'humour tout naturellement et ainsi de relâcher les tensions et les frustrations que ressentent forcément les gens quand ils ont du mal à s’exprimer.

Les stages de L'Anglais par le Théâtre sont toujours des expériences plaisantes. Le fait de se concentrer sur le jeu et de ne plus être axé sur le langage libère le stagiaire ; il peut vraiment commencer à s'exprimer d'une façon qui lui appartient. Il arrive que la qualité du jeu soit désastreuse, mais ceci ne fait qu'ajouter à l'amusement et à la décontraction. Bien souvent mes stagiaires remarquent que dans telle ou telle situation, une réplique d'une scène qu'ils ont répétée leur sort de la bouche avant même qu'ils aient réfléchi à ce qu'ils avaient à dire.

Colin David REESE

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